El projecte de millora que realitzarem al centre en el qual realitzo les pràctiques consisteix en l'elaboració d'un CANÇONER.
Les necessitats del
centre en relació al projecte musical eren el fet de no disposar d’un cançoner
i d’altres recursos musicals dividits en diferents etapes/edats. Només
disposaven de plafons amb les lletres de les cançons i dibuixos que
s’utilitzaven per a totes les edats, però no era un cançoner pròpiament dit.
Aquesta necessitat
del projecte musical és deguda a que s’han adonat de les diferents necessitats
que tenen els infants segons la seva edat, i que aquests tenen distintes maneres
d’aprendre i diferents nivells cognitius.
A més, valoraren
també el fet de dividir totes les cançons utilitzades al centre en temàtiques i
en distints moments del dia: agrupar les cançons sobre el temps per
realitzar-les a l’hora del “bon dia”; agrupar les cançons de menjar per
realitzar-les abans de dinar...
La nostra intenció és
que els alumnes puguin conèixer distintes cançons de una
manera lúdica a través de l’ensenyament de la música.
Aquest treball és un
cançoner per a ser utilitzat en l’etapa educativa d’Educació Infantil (0-3).
Primerament, elaborarem un cançoner destinats a les mestres juntament amb un CD i les partitures amb noves cançons i cançons ja conegudes pels infants destinat a les mestres, en el qual les cançons estaran divides en distintes temàtiques.
La segona part d'aquest projecte, estarà relacionada amb l'expressió plàstica, ja que realitzam un cançoner de feltre pels nadons en el quals volem apropar la importància de la música amb les seves necessitaves evolutives que a esta edat són sobretot l'exploració sensorial: amb aquest cançoner de feltre els infants podran obtenir informacio sensorial: el tacte, la visió, el gust...
Per la resta d'infants (1-3 anys) realitzarem un projecte plàstic comú. Amb les cançons més significatives intentarem crear un ambient de sorpresa, entusiasme, ganes per aprendre sobre la música mitjançant components significatius de cada cançó.
A més, hem vist la necessitat de implicar a les families, hem realitzat un plafó explicatiu on apareixen les imatges de tot el projecte de millora i de la implicació dels seus fills.
Podem considerar que la cançó és un dels recursos més motivadors i més emprats
al llarg de tota l’Educació Infantil, per aquest motiu nosaltres hem elaborat
un cançoner per a poder treballar totes les àrees de l’etapa d’Educació
Infantil de forma globalitzadora. A més el que pretenem amb aquest cançoner és
tenir a l’abast un recull de cançons per poder treballar a les nostres classes:
els hàbits i les rutines, festes, conceptes... Es tracta sobretot de facilitar
la tasca educativa de l’equip docent del centre Can Alonso.
El projecte de
millora es desenvoluparà normalment en diferents moments de la jornada escolar,
tant a dintre de cada aula de forma individualitzada: aula de les mirades, aula
de les paraules i aula de les carícies;
com en diversos agrupaments: infants de l’aula de 1-2 anys i infants de
l’aula de 2-3 anys en el moments d’hàbits d’higiene abans de dinar...
Excepcionalment, les
cançons del projecte de millora es realitzaran en situacions diferents a les
habituals com: festes de les Illes Balears (Sant Antoni, La Jaia Quaresma),
aniversaris dels infants...
En relació als obstacles que poden sorgir, és que els docents del centre Can Alonso no s'impliquin en aquest projecte de millora. Diariament som les practicants que utilitzam el material que hem el·laborat i els infants responen de forma positiva, el que no sabem és que si aquesta evolució que hem conseguit amb els infants gràcies a aquest nou material, es seguirà mantenint amb les mestres (s'implicaran en realitzar lo que realitzam cada dia) o es tornarà a fer lo rutinari, lo de sempre.
En relació a l'avaluació, estarà basada en l'observació directa dels infants quan realitzem les distintes activitats que tenim plantejades. Podrem observar la seva implicació, entusiasme, participació, l'adquisició de nou vocabulari, memorització de les cançons, etc.
