REFLEXIÓ
SOBRE LA BONA PRÀCTICA
La bona pràctica que he elegit ha sigut La Presentació i el Bon dia
perquè és una activitat que realitzem diàriament amb un sentit rutinari
positiu, ja que tant els infants com les professores (professora,
auxiliars/practicants) es troben entusiasmats i amb ganes de fer aquesta
pràctica, moltes vegades la voldrien allargar més però degut a les rutines
marcades al centre, es difícil poder fer-ho.
Durant aquesta activitat, els infants es saluden entre ells, estrenyen
els llaços entre iguals i amb la professora, es reconeixen i són reconeguts
davant la classe, utilitzen el diàleg per poder comunicar-se, donen la seva
opinió, fan accions d’elegir, comenten esdeveniments, etc. Per totes aquestes
accions i moltes més, penso que aquesta activitat és necessària a qualsevol
escoleta, perquè a partir d’una activitat tant senzilla és poden obtenir molts
beneficis pels infants i es pot aprendre d’una forma molt bàsica i divertida.
A més, em va sorprendre molt quant a una de les classes de Reflexió i
Innovació ens vàrem agrupar per practicants de distintes escoletes i vàrem
comentar el dia a dia al nostre centre, que algunes companyes comentessin que
no es realitzava aquesta pràctica o que es realitzava de forma molt ràpida i
sense donar massa importància, ja que creia que era una activitat que era
habitual i que estava molt fiançada en tots els centres degut a la seva importancia.
Per un altre motiu per el qual he elegit aquesta bona pràctica, es per el
fet de que amb aquesta bona pràctica participo de forma activa i de vegades agafo
el rol de professora (és a dir, faig l’activitat tota sola amb els infants sense
ajuda de la mestra) Aquest fet m’ha ajudat a donar-me conta de la importància de
l’activitat i del rol que ha de tenir la mestra per dur a terme aquesta
activitat. El rol de la mestra ha de ser el d’una persona que motivi als
infants, que els animi a participar, que els doni un suport, que els escolti i
que els doni un moment per ser reconeguts davant els altres. A la mateixa
vegada, ha de tenir una actitud pausada per transmetre una seguretat als nins
de l’aula.
DOCUMENTACIÓ DE LA BONA PRÀCTICA
3 comentarios:
Marina, al igual que jo has escollit la pràcica del "Bon dia" que es fa cada matí en arribar a l'escoleta. M'ha agradat llegir la reflexió que has fet, perquè els infants amb els que tu estàs són un poc més grans i es noten diferències notables. Per exemple, els infants de la teva aula poden tenir un rol més participatiu. Crec que és molt positiu que aquesta bona pràctica es realitzi als diferents grups d'edat.
He estat mirant diferent blocs de companyes i aquesta és una bona pràctica que la anomenen i descriuen moltes pràcticants.
Jo, com vosaltres també he seleccionat la pràctica docent del bon dia, ja que al nostre centre educatiu li donen molta importància al fet de que els nins es situen en un espai temporal i social durant el dia a dia, en el període de la jornada escolar. On totes les aules la realitzen diariament d'una forma molt semblant però adaptant-les amb variables al nivell d'edat corresponent.
Hola Marina!
Veig que la teva bona pràctica d'aula ha estat molt comentada i això és que ha agradat bastant! A mi el ritual del Bon dia em crida molt l'atenció i m'agrada perquè és com un primer contacte que els infants tenen amb l'escoleta, amb la tutora i amb la resta de companys. M'agradaria comentar-te que els meus són més grandets però seguim quasi el mateix procediment. Ara sí, m'agradaria donar-te una petita proposta de millora arran d'una cosa que m'ha cridat l'atenció: el mural on pengen les fotografies està massa alt per a l'altura dels infants i això impossibilita que les pengin tot sols i que hagin de menester ajuda per part de l'adult. No trobes?
Adéu!!!!!!
Publicar un comentario