VALORACIÓ DE LES MEVES COMPETÈNCIES

Escriu dos comportaments, actitud o idees que valores positivament i dos que valores negativament de la teva manera de fer en relació a:

1. Organitzar situacions d’aprenentatge

 -          Positives:

Pensar, donar forma i planificar diferents seqüències didàctiques.

Implicar a tot l’alumnat en un projecte de treball.

-          Negatives:

Conèixer, seleccionar els continguts que són necessaris per l’aprenentatge i els seus objectius.

Treballar a partir dels errors de l’aprenentatge.

2. Gestionar la progressió dels aprenentatges

•  -          Positives:

Observar i avaluar a l’alumnat en situacions d’aprenentatge.

Establir controls de les competències i prendre decisions sobre la progressió de l’alumnat.

-          Negatives:

Visió longitudinal dels objectius de l’ensenyança.

Fer front a les situacions-problemes ajustant el nivell i a les possibilitats de l’alumne.

3. Elaborar dispositius de diferenciació

 -          Positives:

Fer front a l’heterogeneïtat de l’alumnat de l’aula.

Desenvolupar la cooperació de l’alumnat i formes simples d’ensenyança mútua.

-          Negatives:

Estendre la gestió de la classe a un espai més ample.

Treballar i donar suport als alumnes amb necessitats especials.

4. Implicar als alumnes en els seus aprenentatges

 -          Positives:

Fomentar el desig per l’aprenentatge, relacionar amb els coneixements, el sentit del treball escolar i desenvolupar la capacitat d’autoavaluació de l’alumnat.

Oferir activitats de formació opcional “a la carta”

-          Negatives:

Afavorir la definició d’un projecte personal de l’alumne.

Fer funcionar un consell d’alumnes i fer una negociació amb ells sobre el funcionament d’aquest.

5. Treballar en equip 

-          Positives:

Analitzar situacions complexes, pràctiques i problemes professionals.

Elaborar un projecte d’equip.

-          Negatives:

Impulsar un equip de treball, dirigir reunions.

Fer front a crisis dins el grup de treball.

6. Participar en la gestió de l’escola 

-          Positives:

Organitzar i fer evolucionar la participació de l’alumnat dins el centre.

Elaborar un projecte institucional.

-          Negatives:

Administrar el recursos del centre.

Coordinar, fomentar una escola amb tots els components (extraescolars, del barri, associacions de pares...)

7. Informar i implicar als pares 

-          Positives:

Dirigir les reunions.

Afavorir les reunions informatives i debats.

-          Negatives:

Implicar als pares en la valorització de la construcció dels coneixements.

8. Emprar les tecnologies de la informació 

-          Positives:

Utilitzar programes d’edició de textos.

Comunicar-se a distància a través de la telemàtica.

Utilitzar instruments multimèdies en l’ensenyança.

-          Negatives:

Explotar els potencials didàctics de programes en relació amb els objectius dels dominis de l’ensenyança.

9. Afrontar els dilemes i els problemes ètics de la professió 

-          Positives:

Participar en la creació de regles de vida comuna referents a les regles de la disciplina en el centre, les sancions, l'apreciació de la conducta.

Lluitar contra els prejudicis i les discriminacions sexuals, ètniques i socials

-          Negatives:

Analitzar la relació pedagògica, l'autoritat, la comunicació en classe. 

Desenvolupar el sentit de la responsabilitat, la solidaritat, el sentiment de justícia.

10. Organitzar la pròpia formació continua 

-          Positives:

Establir un control de competències i un programa personal de formació contínua. propis. 

Implicar-se en les tasques a nivell general de l'ensenyament o del sistema educatiu.

-          Negatives:

Negociar un projecte de formació comuna amb els companys.

Saber explicitar les pròpies pràctiques.